Convidamos os alunos e professores de arte, para participarem da nossa Roda de Conversa do mês de Novembro.
Data: 08 de novembro 2008 - sábado
Horário: 10h00
Local: Rua Ascânio Burlamarque, 540 Mangabeiras
Belo Horizonte - MG - Escola Guignard - UEMG - sala 07
Tema: " o espírito das coisas: um estudo sobre assemblage infantil"
Palestrante: Artista-professor Paulo Nin Ferreira - mestrado na Universidade de São Paulo/ USP
Coordenado pela Professora Rosvita Kolb
Atenção: Confirme sua presença, juntamente com seus dados (nome completo, telefone e email) pelo email: rodadearte@gmail.com
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
terça-feira, 30 de setembro de 2008
Primeiro Seminario Extenção e Pesquisa da Escola Guignard
Oi gente!
Infelizmente a Escola Guignard não divulgou o 1º Seminário de Pesquisa e Extensão da Escola Guignard Como tinha sido comunicado que haveria divulgação, não fiz o convite a vocês. Faço então, apenas um comunicado(convite), deste seminário que acontecerá amanhã.
Programa do seminário*:
Data: 01 e 02 de outubro 2008
Horário da nossa apresentação da pesquisa: 09h as 09h40 - 01 de outubro (quarta-feira)
* Trata-se apenas do horário da apresentação da nossa Pesquisa. O seminário de todas as pesquisas da Guignard, acontecerá nos dias 01 e 02 de outubro a partir das 08h00 até o turno da noite. Verificar os horários das demais apresentações no Centro de Pesquisa.
Outro evento que acontecerá referente a nossa pesquisa será em Novembro. Trata-se do 10º Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, que será realizado em Divinópolis/MG
Data: 12, 13 e 14 de novembro de 2008
Local: Campus da Fundação Educacional de Divinópolis (FUNEDI) - Divinópolis/MG
Infelizmente a Escola Guignard não divulgou o 1º Seminário de Pesquisa e Extensão da Escola Guignard Como tinha sido comunicado que haveria divulgação, não fiz o convite a vocês. Faço então, apenas um comunicado(convite), deste seminário que acontecerá amanhã.
Programa do seminário*:
Data: 01 e 02 de outubro 2008
Horário da nossa apresentação da pesquisa: 09h as 09h40 - 01 de outubro (quarta-feira)
* Trata-se apenas do horário da apresentação da nossa Pesquisa. O seminário de todas as pesquisas da Guignard, acontecerá nos dias 01 e 02 de outubro a partir das 08h00 até o turno da noite. Verificar os horários das demais apresentações no Centro de Pesquisa.
Outro evento que acontecerá referente a nossa pesquisa será em Novembro. Trata-se do 10º Seminário de Iniciação Científica e Extensão da UEMG, que será realizado em Divinópolis/MG
Data: 12, 13 e 14 de novembro de 2008
Local: Campus da Fundação Educacional de Divinópolis (FUNEDI) - Divinópolis/MG
quinta-feira, 19 de junho de 2008
Comentário deixado pela professora : Fátima Pinheiro de Barcelos
Fátima Pinheiro de Barcelos
"Queridas Meninas,
Está muito bom, muito bom mesmo!!!
Documentar é fundamental e publicar também, por isso gostaria de fazer uma sugestão: que tal pensar na produção de "Cadernos didáticos para ensino de arte"? Essa publicação poderia ser organizada pensando no trabalho das professoras que lidam com educação infantil, fundamental e porque não para a docência para arte-educadoras e a docência para artes-plásticas.
Vcs estão de parabéns com a iniciativa.
Huuuuu!!!!, vamos nos conectar com a grande teia meninas."
Ela complementa: "eu escrevi professoras, mas não tive a intenção de excluir, deve ser entendido alunas e professoras."
Pensando nas questões que a professora Rosvita coloca sobre a nossa formação, encontrei um periódico do Espaço Pedagógico, Ano II, n. 5 de julho de 1999 que tem como tema central a Memória. Seu título, desta vez foi Diálogos memoráveis.
No artigo escrito pela professora Fátima Camargo com o título de "A edificação da consciência docente" que indico:
Escreve: "Diários, registros fechados a sete chaves. Lembranças domésticas. Fragmentos de uma vida na qual a protagonista é eclipsada por todas as demais personagens (...) Os determinantes sócio culturais constróem consciência, também das mulheres professoras. (...) Recuperar as histórias indivivuais de mulheres professoras, seja talvez a chance de construir sólidos alicerces profissionais." destaquei estes pontos embora o texto todo seja importante, assim como o periódico todo. Espero que gostem e que sirva para continuidade de nosso diálogo. Meu beijo carinhoso.
Beijos,
Fátima Barcelos
(Fátima, obrigada pela contribuição! bjs Juliana)
"Queridas Meninas,
Está muito bom, muito bom mesmo!!!
Documentar é fundamental e publicar também, por isso gostaria de fazer uma sugestão: que tal pensar na produção de "Cadernos didáticos para ensino de arte"? Essa publicação poderia ser organizada pensando no trabalho das professoras que lidam com educação infantil, fundamental e porque não para a docência para arte-educadoras e a docência para artes-plásticas.
Vcs estão de parabéns com a iniciativa.
Huuuuu!!!!, vamos nos conectar com a grande teia meninas."
Ela complementa: "eu escrevi professoras, mas não tive a intenção de excluir, deve ser entendido alunas e professoras."
Pensando nas questões que a professora Rosvita coloca sobre a nossa formação, encontrei um periódico do Espaço Pedagógico, Ano II, n. 5 de julho de 1999 que tem como tema central a Memória. Seu título, desta vez foi Diálogos memoráveis.
No artigo escrito pela professora Fátima Camargo com o título de "A edificação da consciência docente" que indico:
Escreve: "Diários, registros fechados a sete chaves. Lembranças domésticas. Fragmentos de uma vida na qual a protagonista é eclipsada por todas as demais personagens (...) Os determinantes sócio culturais constróem consciência, também das mulheres professoras. (...) Recuperar as histórias indivivuais de mulheres professoras, seja talvez a chance de construir sólidos alicerces profissionais." destaquei estes pontos embora o texto todo seja importante, assim como o periódico todo. Espero que gostem e que sirva para continuidade de nosso diálogo. Meu beijo carinhoso.
Beijos,
Fátima Barcelos
(Fátima, obrigada pela contribuição! bjs Juliana)
sexta-feira, 13 de junho de 2008
Roda do dia 07/06/08
Olá a todos!
Neste encontro, a prof(a) Rosvita, mostrou o material que apresentou no "Congresso Ibero-Americano de Educação Artística" da Escola Superior de Educação de Beja - Portugal, que aconteceu no período de 22 a 24 de maio. Assistimos o material da Amanda - que já conhecemos, sobre a performace com o Andu - e da Ana Beatriz com o trabalho das pipas.
Conversamos também sobre alguns congressos relacionados tanto com a pesquisa como arte educação e geral, que acontecerão neste ano. São eles:
CONFAEB CARIRI/2008 http://www.urca.br/18confaeb/content/viewContent.php?language=ptBR&IDcontent=44&menu=5
Outro assunto foi a discussão sobre uma nova etapa da pesquisa. Iremos coletar nomes de alunos que formaram na Guignard e ir até eles. Desta forma iremos conhecer melhor o perfil destes recem formados e algo mais sobre seus registros de aulas.
Dando continuidade a proposta do CADERNO COLETIVO, a Fernanda leu seu texto e levou um material super bacana. Trata-se de uma caixa de memória, inspirada na caixa do Manuel de Barros, "Memórias inventadas - A infância".
A caixa foi elaborada por uma amiga da Fernanda, da área de Pedagogia. Nela, há uma série de textos referentes a sua infância, seguido de pequenos desenhos elaborados pela turma de Pedagogia.
O Caderno Coletivo, seguiu e foi para mãos de Amanda.
Hum!!! Teremos mais registros e memórias para trocarmos no próximo encontro.
Enquanto nossa próxima Roda não chega, compartilhem informações, textos, tudo o que quiserem compartilhar.
Um beijão, Juliana
Neste encontro, a prof(a) Rosvita, mostrou o material que apresentou no "Congresso Ibero-Americano de Educação Artística" da Escola Superior de Educação de Beja - Portugal, que aconteceu no período de 22 a 24 de maio. Assistimos o material da Amanda - que já conhecemos, sobre a performace com o Andu - e da Ana Beatriz com o trabalho das pipas.
Conversamos também sobre alguns congressos relacionados tanto com a pesquisa como arte educação e geral, que acontecerão neste ano. São eles:
CIPA NATAL - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica http://sol.ccsa.ufrn.br/cipanatal/wb/pages/apresentacao.php
Inscrições: 10 de abril até 30 de julho de 2008
Inscrições: 10 de abril até 30 de julho de 2008
CONFAEB CARIRI/2008 http://www.urca.br/18confaeb/content/viewContent.php?language=ptBR&IDcontent=44&menu=5
Outro assunto foi a discussão sobre uma nova etapa da pesquisa. Iremos coletar nomes de alunos que formaram na Guignard e ir até eles. Desta forma iremos conhecer melhor o perfil destes recem formados e algo mais sobre seus registros de aulas.
Dando continuidade a proposta do CADERNO COLETIVO, a Fernanda leu seu texto e levou um material super bacana. Trata-se de uma caixa de memória, inspirada na caixa do Manuel de Barros, "Memórias inventadas - A infância".
A caixa foi elaborada por uma amiga da Fernanda, da área de Pedagogia. Nela, há uma série de textos referentes a sua infância, seguido de pequenos desenhos elaborados pela turma de Pedagogia.
O Caderno Coletivo, seguiu e foi para mãos de Amanda.
Hum!!! Teremos mais registros e memórias para trocarmos no próximo encontro.
Enquanto nossa próxima Roda não chega, compartilhem informações, textos, tudo o que quiserem compartilhar.
- Para contribuir, é só clicar em "comentários", logo abaixo de cada postagem do blogger e deixar sua mensagem. Vocês podem também enviar um email para rodadearte@gmail.com
Um beijão, Juliana
quinta-feira, 29 de maio de 2008
Roda do dia 26/04/08
Oi gente!
Para quem não pôde comparecer no dia, vai ai um pouco do que conversamos:
Neste dia contamos com a participação bem diversificada, desde alunos do primeiro período de Educação Artística, como também uma aluna de Artes Plástica.
Conversamos um pouco mais sobre a memória que cada um leva consigo, repleta de experiências, dúvidas, influências, alegrias e tristezas. Como podemos aprender através desta e juntamente com a experiência do outro. Vimos em outros encontros, que a escrita de si, pode nos proporcionar uma reflexão do nosso trabalho e até mesmo servir de ensinamento ao outro.
Neste dia, a professora Rosvita, levou para a Roda, vários livros, como por exemplo diários de Bordo de alguns autores, que fizeram do registro de suas viagem, uma fonte de conhecimento para si e para o outro.
Rosvita também apresentou à Roda, uma proposta:
Construir um Caderno Coletivo de Registro.
Nele, poderemos registrar nossos encontros e experiências que gostariamos de trocar uns com os outros. Em cada encontro, uma pessoa ficará com o caderno, fará seu próprio registro e no encontro seguinte entregará a outra pessoa, continuando assim por diante.
A primeira pessoa que recebeu o caderno foi a Fernanda, aluna de Artes Plástica e dia 07 de junho será passado para outro.
Para finalizar, gostaria de compartilhar uma questão levantada pela Fernanda em seu registro no caderno coletivo:
"Que artistas queremos formar? Que artista queremos ser? Onde se fundamenta na Universidade que o Arte Educador não pode ser criativo e que isso é somente coisa para artista e que Artista não deve se preocupar com pesquisa, que isso é somente coisa de Arte Educador?"
Até nosso próximo encontro!
Um grande bj Juliana
Para quem não pôde comparecer no dia, vai ai um pouco do que conversamos:
Neste dia contamos com a participação bem diversificada, desde alunos do primeiro período de Educação Artística, como também uma aluna de Artes Plástica.
Conversamos um pouco mais sobre a memória que cada um leva consigo, repleta de experiências, dúvidas, influências, alegrias e tristezas. Como podemos aprender através desta e juntamente com a experiência do outro. Vimos em outros encontros, que a escrita de si, pode nos proporcionar uma reflexão do nosso trabalho e até mesmo servir de ensinamento ao outro.
Neste dia, a professora Rosvita, levou para a Roda, vários livros, como por exemplo diários de Bordo de alguns autores, que fizeram do registro de suas viagem, uma fonte de conhecimento para si e para o outro.
Rosvita também apresentou à Roda, uma proposta:
Construir um Caderno Coletivo de Registro.
Nele, poderemos registrar nossos encontros e experiências que gostariamos de trocar uns com os outros. Em cada encontro, uma pessoa ficará com o caderno, fará seu próprio registro e no encontro seguinte entregará a outra pessoa, continuando assim por diante.
A primeira pessoa que recebeu o caderno foi a Fernanda, aluna de Artes Plástica e dia 07 de junho será passado para outro.
Para finalizar, gostaria de compartilhar uma questão levantada pela Fernanda em seu registro no caderno coletivo:
"Que artistas queremos formar? Que artista queremos ser? Onde se fundamenta na Universidade que o Arte Educador não pode ser criativo e que isso é somente coisa para artista e que Artista não deve se preocupar com pesquisa, que isso é somente coisa de Arte Educador?"
Até nosso próximo encontro!
Um grande bj Juliana
terça-feira, 13 de maio de 2008
Resumo da Pesquisa
A experiência em disciplinas de Prática de Ensino de Arte tem como um de seus elementos básicos o interesse pela atividade artística do docente, motivando o acompanhamento da prática artística de alunos recém formados, buscando conhecer o que eles fazem com a arte em suas salas de aula.
Neste sentido, o presente trabalho tem como proposta central a análise da escrita, além de cadernos de artistas, fotos e vídeos, de um grupo de professores da Educação Básica, ex-alunos da Escola Guignard da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), sobre sua práticas pedagógicas.
A proposta consiste na sistematização do registro da prática pedagógica de cada professor em forma de diários, assim como a socialização desses registros, que são composto por reflexões dos planejamentos das aulas, dúvidas e impasses vivenciados pelos professores no cotidiano escolar
Afinal, fica sempre a questão: o que os alunos aprendem durante o estágio na Universidade, na disciplina de Prática de Ensino de Arte, e o que disso levam, carregam e sistematizam novamente na sua prática em sala de aula? Uma outra questão que também se coloca é: até que ponto a prática da docência pode influenciar no processo de criação do artista/arte/educador ou como o processo de criação do artista pode alimentar sua prática em sala de aula? Isso é possível? Como? Por que alguns alunos formados são professores de arte e atuam enquanto artistas e outros não? O que aconteceu na sua trajetória acadêmica, ou no cotidiano da sala de aula, que os fez se diferenciarem dos outros, e optar por caminhos diferentes?
Neste sentido, o presente trabalho tem como proposta central a análise da escrita, além de cadernos de artistas, fotos e vídeos, de um grupo de professores da Educação Básica, ex-alunos da Escola Guignard da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), sobre sua práticas pedagógicas.
A proposta consiste na sistematização do registro da prática pedagógica de cada professor em forma de diários, assim como a socialização desses registros, que são composto por reflexões dos planejamentos das aulas, dúvidas e impasses vivenciados pelos professores no cotidiano escolar
terça-feira, 4 de março de 2008
Como usar o blogger para nosso benefício
Do seu próprio email, escreva o que você gostaria de compartilhar, como: pontos importantes tratados em nossos encontros do grupo de estudo, trocas de experiências de aula e artística, ou seja, qualquer coisa que queira dividir com o grupo. Enviar para: rodadearte@gmail.com
Assim que eu receber seu email, publicarei no nosso blogger, para que possa ser visto por todos.
Se você quiser, também poderá comentar e dialogar como os assuntos colocados no blogger, é só deixar seu comentário.
Eu já comecei minha postagem, agora é com vocês....
Espero que gostem desta troca!!!! bjssssssssssss
Assim que eu receber seu email, publicarei no nosso blogger, para que possa ser visto por todos.
Se você quiser, também poderá comentar e dialogar como os assuntos colocados no blogger, é só deixar seu comentário.
Eu já comecei minha postagem, agora é com vocês....
Espero que gostem desta troca!!!! bjssssssssssss
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